В Испании не хватает учителей математики: 40% вакансий остаются незаполненными

Ситуация в испанской системе образования вызывает серьёзную тревогу: в 2023 году около 40% вакансий преподавателей математики остались без квалифицированных специалистов. Согласно исследованию Фонда SM и ЮНЕСКО, из 1.800 предложенных мест не удалось закрыть 723, что делает математику одной из самых дефицитных дисциплин в системе школьного образования.

Причин у этой проблемы несколько:

Низкая привлекательность профессии учителя: временные контракты, высокая нагрузка и недостаточный уровень зарплаты.

Математики выбирают частный сектор: выпускники профильных факультетов предпочитают идти в финансы, IT и бизнес, где условия труда и заработок гораздо выше.

Мало новых педагогов: только 2,28% студентов в Испании выбирают STEM-специальности (наука, технологии, инженерия и математика).

Нестабильность: более 20% действующих учителей работают на временной основе без перспектив постоянной занятости.

Кадровый дефицит ощущается и в университетах: высшие учебные заведения также не могут закрыть вакансии преподавателей точных наук, особенно в области математики. Некоторые места остаются вакантными на протяжении всего учебного года.

Фонд SM и другие исследовательские организации призывают:

повысить престиж профессии;

улучшить условия труда и зарплаты учителей;

обеспечить стабильность и карьерный рост;

активно развивать подготовку преподавателей STEM-дисциплин.

Если ничего не предпринимать, специалисты предупреждают: уровень математического образования в стране может серьёзно снизиться в ближайшие годы, что отразится как на качестве школьного обучения, так и на конкурентоспособности будущих специалистов на международном рынке.

Самые актуальные и эксклюзивные новости Испании Вы можете узнать в нашем Телеграм-канале